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学习强国:陕西咸阳学院:2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖背后的故事

日期:2021-01-11  |  作者:宣传统战部 白阳  |  阅读:

千锤百炼始成金,国赛场上显真功。12月10日,湖南株洲。一年一度的全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛如期举行,吸引了全国267支参赛队伍参赛。咸阳学院青年教师吴珊、何文锋、陶振华、仙阿曼的作品《“冷”静一“夏”,轻松畅驾——汽车空调制冷系统维护与检修》获得大赛一等奖。

参赛教师团队与咸阳学院院长杨卫军(中)在比赛现场合影

这一奖项,创造了咸阳学院在这项国家级赛事中的新纪录,展现出教师课堂教学改革新成效和锐意创新的精神风貌。“这份荣誉凝结了雷火电竞团队无数个日日夜夜的汗水和心血!”吴珊激动地说。

参加教师团队获奖后合影

以赛促练,让青年教师站稳讲台

学院鼓励支持教师参加教学比赛,成立了教师教学比赛领导小组,全面负责大赛的组织、协调、指导、检查和考核。先后三次修订《教师教学比赛管理办法》,把教学比赛作为促进教师专业化成长,加强骨干专业建设,深化教育教学改革,强化教师教学能力的有力抓手,做到院部专业全覆盖、全体教师齐参与的浓厚氛围。同时,不断完善教学比赛目标责任机制,制定了培训计划、实施方案、奖励办法等制度,邀请知名专家打磨、加大竞赛投入,将大赛成果融入职业教育人才培养目标和教育教学全过程,实现教学比赛常态化。

“教学能力比赛是教师最好的‘练兵场’,调动一切力量,精心谋划,全力支持!”咸阳学院党委书记刘聪博、院长杨卫军对大赛作出明确要求,坚定了教师们誓拿奖项的信心和决心。

参赛作品展示

艰难打磨,“成绩的取得绝非运气”

为了做到“游刃有余”,吴珊把课程改革的每一个创新点,想尽办法融入教学实施报告,就连回家“遛娃”都在思考课题内容,被同事们戏称“看娃成了副业”;她还把自己讲的课录下来,一遍一遍反复听,发现问题及时改进……她将备赛的过程形容为“石头变钻石”。

在备战省赛期间,参赛团队每天早上6点起床,到了凌晨3点多才能回去休息,正是因为有了高强度的训练,才能在实际比赛渡过一个又一个难关。四位老师通力合作,相互协作,拧成一股绳最终拿到了省赛一等奖,此时这颗原本其貌不扬的“石头”已初具“宝石”模样,但还不是最闪亮的。

吴珊回忆,为了将这颗“石头”打磨到完美无瑕的“钻石”,团队前后至少十几次求教专家,动不动就来一次“说走就走的旅行”,坐飞机直奔专家处取经,随后再立刻飞回咸阳投入紧张的备战。

参赛教师团队积极备战

四位老师经常三五天都在思考一句话、一个点,一次次进行调整,对方案不满意,一遍遍重来,字斟句酌,废寝忘食,把办公室当成自己的“家”,实在找不到恰当的表达时,老师们的亲属、朋友齐上阵,群策群力提供思路。

参赛教师团队积极备战

10个多月紧张而又漫长的备战、8万字的课程材料、灯光长明的213实训室……咸阳学院参赛团队的每个人都经受了身心上的莫大考验。“整个团队就像是打了鸡血,既酸爽,又收获满满。”吴珊说。

正是因为有了不认输、不服输、敢拼搏的精神,才能取得这么好的成绩。吴珊感慨地说,能取得这么好的成绩,说是偶然也是必然,因为如果平时的教学水平无法达到国赛标准,就算再突击也是徒劳。“雷火电竞对学生的教育就是严格按照《国家职业教育改革实施方案》的指导去进行的,这才有了大量的积累,给雷火电竞比赛获奖奠定了坚实的基础。”

参赛教师团队积极备战

以赛促教,融合创新造金课

取得优异成绩,绝非偶然。咸阳学院始终将学生就业放在最重要的位置,探索构建形成了“工学结合、理实统合、校企联合、教练融合”的“四合”人才培养模式,为社会源源不断地输送着各类技能人才。

多年的经验积累也为咸阳学院参加大赛奠定了坚实基础,对大赛的高度重视又倒逼学院“苦练内功”,教学能力得到显著提升。此次获奖是学院重视教师教学能力培养、信息技术技能、提升教育教学水平的体现,也充分展现了我院教师扎实的教学技能和良好的职业素养。

近年来,咸阳学院高度重视教师教学能力提升,通过定期举办教学能力比赛、信息化教学大赛、青年教师教学比赛、教坛新秀大赛、名师示范课、骨干教师公开课等活动,对接人才培养目标、课程教学内容、教学实施与评价考核,并将教学比赛融入常规教学活动,让全体教师都有参与比赛的机会,不断提升教师教学能力,为培养高素质技术技能人才提供坚强有力的智力支撑。